目录
理论视野
我国一流学科文化自信的内涵及生成闫广芬;杜剑涛;贺文杰;1-13
教育学的“人民立场”及其践行——再论教育学的社会立场罗建河;谭文娟;14-23
决策参考
粤港澳大湾区高等教育发展方式变革的逻辑与路径黄明东;沈岑砚;24-32
粤港澳大湾区新型大学的战略需求与实践路径姚宇华;33-42
院校改革与发展
高校培养担当民族复兴大任时代新人的三重维度曲建武;郝夏;姜琳;43-51
我国本科教育大类培养模式改革的特征和实践路径赵菊梅;金红莲;52-61
大学与战略性新兴产业协同发展的外域检视与本土路径赵哲;陶如钰;李鑫容;62-71
师资管理
师德教育视域下我国中小学教师师德失范行为的归因与治理杨炎轩;叶婵媛;72-81
角色理论视野中的班主任身份认同困境及建构路径陈武林;陈颖;82-90
学生管理
多样性经历对大学生创新行为的影响机制——基于链式中介效应的实证研究胡瑞;王一涵;91-101
“双减”政策落地中学生离身学习和具身学习的分离与耦合方式王安全;王小艳;102-109
职业教育
高质量发展背景下高职院校治理现代化的内涵、现状与优化策略——基于56所“双高计划”高水平学校中期绩效自评报告的文本分析刘晓;童小晨;110-119
高职院校双循环治理的基本特征、现实困境与改革路径曹叔亮;120-128