目录
决策参考
教育脱贫攻坚伟大成就与未来展望马陆亭;许海霞;王蕊;张伟;鞠光宇;1-11
教育服务乡村振兴的逻辑与路径贾琳琳;张姝玥;12-19
教育政策
“双减”政策破解义务教育内卷化困境的机理与路向龙宝新;赵婧;20-29
动因·价值·遵循：“双减”政策的三维审思赵亮;倪娟;代建军;30-39
教育评价
基于DEA和SFA效率值法的高校科研产出成果评价研究——以52所“双一流”高校相关数据分析为例姜华;杨莹;王鹏娟;40-49
灵魂·特色·效能：大学教育评价改革的三种取向罗晶;50-57
院校改革与发展
中美世界一流大学本科招生制度基本特性之比较——以哈佛大学和北京大学为例李木洲;曾思鑫;58-65
高质量发展背景下学校发展规划的应然逻辑与实践超越陈武林;王琪;66-72
师资管理
乡村教师队伍建设高质量发展：逻辑理路、体系契机与发展路向——基于“输入—输出”一体化视角刘义兵;汪安冉;73-82
大学教师学术创业：从外驱走向自觉——基于创业型大学战略定位的案例研究付八军;陈福喜;83-92
职业教育
困顿与突破：高等职业教育的生态位辨析郭丽君;周建力;93-101
法国继续职业教育的运行体系、行动策略与主要特色祁占勇;范鹏丽;102-111
研究生教育
省域研究生教育质量监控：价值意蕴、内涵及实践路径宋芳;李明;杨玉;112-118
博士生教育质量的内涵及其演变——基于评价实践的视角洪茜;郭菲;郑湘;哈密什·科茨;119-128