目录
决策参考
从脱贫攻坚到乡村振兴：新时代乡村教育发展的机遇与挑战杜尚荣;朱艳;游春蓉;1-8
优质均衡视角下乡村学校标准化建设长效机制构建文少保;张芋映;9-14
思想政治教育
论习近平立德树人重要论述的逻辑理路陈始发;朱格锋;15-21
我国思想政治理论课教材一体化建设的政策演进与未来展望陈亮;熊翠萍;22-29
院校改革与发展
“双一流”大学创新人才培养战略研究——基于C9高校建设方案的文本分析韩双淼;谢静;30-37
高校治理视域中的大学战略规划变形及其矫正王鹏;38-43
高质量发展视阈下中小学有效教育科研的内涵、特征及提升策略张玲;44-51
教育政策
模糊性治理：我国民办高等教育政策变迁的逻辑沈亚平;刘澜波;52-60
我国基础教育校本课程政策的逻辑演绎与发展导向李保强;郝利强;61-68
中国教育发展的政策环境影响与未来改革的总体要求吴云勇;姚晓林;69-76
师资管理
中小学教师专业发展标准的比较分析——基于6份典型教师专业发展标准的质性研究吴军其;王薇;77-85
中小学教师科研自觉的三重判读：所为、难为与可为张铭凯;86-92
教学管理
教学领导研究：历史沿革、现实困顿和未来走向胡定荣;齐方萍;93-99
疫情期间大学生在线教学接受度调查研究——以江苏某大学为例王义保;王天宇;刘卓;李居超;刘星雨;100-106
后疫情时代的高校在线教学质量管理赵巍;107-112
职业教育
高职百万扩招的政策愿景、实施困境与保障路径李梦卿;赵国琴;113-120
高职百万扩招背景下非传统生源群体的行为决策研究——基于BDI理论模型的逻辑推理刘晶晶;和震;121-128