目录
理论视野
我国高等教育70年盘点及未来发展建议赵俊芳;刘玲;1-9
高等教育学“学科危机”:一种话语策略——基于高等教育学分类的分析方泽强;10-17
新时代创造性人才培养的价值逻辑与改革创新赵振红;杨兆山;陈仁;18-24决策参考
地区教育人力资本与教育代际传递:抑制或促进唐代盛;韩学芳;25-31
乡镇寄宿制小学的“痛点”、政策回应“盲点”与改进路向——基于6省16县50余所乡镇寄宿制小学的调查数据董世华;32-39院校改革与发展
高校创业型人才培养模式研究——以复旦大学为例姚凯;李思志;王姣姣;40-46
高校复合型人才培养变革:逻辑、实践与反思张庆君;47-53师资管理
国内教师身份认同研究:回顾与展望史兴松;程霞;54-60
新中国成立70年乡村教师支持政策文本量化分析——基于政策工具视角谢倩;王子成;周明星;61-67
中国特色世界一流大学伯乐型校长的本质特征与生成逻辑关守宁;邱智东;王健;68-73教学管理
新中国基础教育课程政策变革70年回顾与反思殷世东;74-81
高校思想政治理论课亲和力提升策略赵天越;82-88职业教育
中国特色高水平专业群的组群逻辑邓子云;张放平;89-95
从缺位到共治:基于利益相关者的高职院校人才培养模式建构全守杰;谷陈梦;96-102教育法制建设
教师惩戒权的法律效力、现实意义及其实现路径陈彬;陈磊;高雪春;103-109
高校信息公开起诉权的滥用及制度矫正王霁霞;110-115比较教育
欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示王建梁;廖星铭;116-122
澳大利亚中职直通本科统一资格框架衔接制度及借鉴李强;123-128