目录
院校改革与发展
大学组织文化的内涵与建设路径别敦荣;1-7
高校科研创新与服务创新驱动发展能力评价研究——以广东高水平大学建设为例赵庆年;姚伟;8-14一流大学和一流学科建设
近年来学科建设研究的重点领域及其展望周海涛;徐珊;15-20
国际经验与中国道路:中国世界一流大学建设的路径分析袁广林;21-28
世界一流大学的演进特征及其生成机理袁利平;靳一诺;29-36教育治理
主体自觉视角下的学生参与高校治理问题研究徐顽强;王文彬;37-43
分布式领导理念下的二级学院治理路径探究吉明明;马金平;44-49
国家治理视角下高等教育协同治理机制构建研究李中原;庞立生;50-56
现代大学法治化治理中自由与秩序的平衡杨岭;57-62决策参考
省域内义务教育发展水平的区域差异实证研究——以统筹城乡教育发展试验区重庆市为例王正青;白雪;63-69
西部地区学前教育发展的成效、瓶颈及对策——基于成都市第二期学前教育三年行动计划实施效果的调查洪秀敏;赵尚艺;70-77
协调促进大城市义务教育资源承载力提升:问题分析与政策建议丁学森;秦玉友;薛春燕;78-84师资管理
论教师教育者的核心专业素养及其培育杨跃;匡曼玉;85-91
外部支持对中小学成熟型教师职业高原反应的消减作用*——以事业追求为中介的实证研究崔玉平;吴颖;92-100
高校青年教师培养:挑战、任务与策略唐玉生;101-106职业教育
“双高计划”背景下高等职业教育人才培养方案重构研究李梦卿;邢晓;107-114
“双高计划”背景下高等职业教育的建设预期与推进策略刘晶晶;和震;115-122教育学人
做一个学术个性彰明的高等教育真学人——写在大连理工大学张德祥教授从教50周年李枭鹰;123-128