目录
理论视野
新时代中国特色社会主义教育思想的实践意蕴张铭凯;靳玉乐;1-6
国际视野下的高校创业教育课程建设路径——兼评《高校创业教育课程：全球视野与本土构建》姜华;李欣欣;7-11
新时代中小学家校合作共育的理论基础与策略创新李潮海;徐文娜;康健;12-17一带一路与教育
“一带一路”背景下中意高等教育合作交流的特点、挑战与对策李宝贵;庄瑶瑶;陈楷沅;18-23
消解区域高等教育质量保障的边界：“一带一路”倡议下APQN研究董西露;24-29教育督导与评价
基于DEA模型的省域研究生教育效率研究——对湖南省17所研究生培养高校的实证分析常思亮;吴兵;30-36
“双一流”建设视域中学科评估价值取向的变迁与冲突张继平;徐桑梓;37-42
“双一流”建设视域下高校学科评估的价值冲突及其调适刘强;43-48
我国高校的科研转化力水平及国际比较研究鲁世林;49-56教学管理
从审核评估看高校内部教学质量保障体系的完善方潜生;黄显怀;程家福;潘和平;57-61
大学课程目标达成度的组合评价方法研究张晓青;王君;62-68师资管理
高校教师工作满意度影响因素研究——基于48篇文献的Nvivo质性分析周浩波;李凌霄;69-73
新型城镇化进程中城乡义务教育教师流动一体化机制及其构建谢登斌;王昭君;74-80
我国乡村教师队伍建设的实践困境与对策研究——基于全国23个省优秀乡村教师的实证调查赵新亮;81-87
“双一流”视域下的高校校长治校理念重塑田再悦;黄敏;88-92职业教育
理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略邓子云;张放平;93-100
建设职业教育产教融合型企业的逻辑基础与基本策略潘建华;101-105
乡村振兴中职业教育的“角色”担当吴一鸣;106-110
区域经济发展与高职教育互助共生关系的实证研究——基于6省数据的分析李照清;111-115比较教育
加拿大安大略省中学后国际教育战略分析吴雪萍;周婷婷;116-123
《斯坦福大学2025》计划：高等教育人才培养模式的革命式变革孟艳;124-128